El trastorno específico del lenguaje se define como una anormal adquisición, comprensión y expresión del lenguaje hablado o escrito. El trastorno puede implicar a todos, uno o alguno de los componentes del lenguaje: el morfológico, semántico o pragmático. Los alumnos suelen presentar con frecuencia dificultades de procesamiento de la información o de abstracción de forma significativa para el almacenamiento y recuperación en la memoria a corto y largo plazo.
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