VISITAS A MUSEOS

Es increíble la cantidad de "cosas" que podemos hacer a través del mundo de las nuevas tecnologías, quizás sea verdad, que te acerca a las personas que están lejos de tí y te aleja de las que tienes cerca, pero también te ofrece muchas posibilidades de conocer, ver, oir, saber.... gran cantidad de información que no hace tanto tiempo era mucho más compleja de conseguir y de tener a nuestro alcance.

Por eso os ofrezco la visita al MUSEO THYSSEN, y al MUSEO DEL PRADO ( con audioguías) lo puedes ver en pantalla completa, tiene también audio y con las explicaciones en varios idiomas con lo cual es casi- real.

Pincha en los siguientes enlaces

http://www.museothyssen.org/app/visita_virtual_Coleccion/visita_virtual_es_planta_1.html

http://www.museodelprado.es/pradomedia/?pm_subcat=10&pm_cat=2&pm_video=on&pm_audio=on&pm_interactivo=on

AÑO INTERNACIONAL DE LOS BOSQUES

Este año es se celebra el año internacional de los bosques, es importante que los cuidemos y que aprendamos a disfrutar de lo que nos rodea, en este enlace puedes conocer cuentos sobre bosques para trabajar con niños pequeños.

Bosques sin fronteras

REDES SOCIALES

Para saber más sobre el " gran universo" de internet, sobre los riesgos y amenazas de internet y pautas de actuación para las familias.

pinchad aquí

VAMOS A REPASAR GEOGRAFÍA

Son mapas interactivos y muchas actividades que te ayudan a repasar contenidos de geografía de forma más amena.

Mapas interactivos

RELACIÓN PADRES- HIJOS

Un recurso para que sea más fácil la relación entre padres e hijos, con diferentes edades.
http://www.solohijos.com/

CUENTOS CON PICTOGRAMAS

Un enlace interesante para trabajar cuentos y canciones con pictogramas para facilitar la comunicación mediante otras vías.

http://cuentoscancionespicto.blogspot.com/

TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE

El trastorno específico del lenguaje se define como una anormal adquisición, comprensión y expresión del lenguaje hablado o escrito. El trastorno puede implicar a todos, uno o alguno de los componentes del lenguaje: el morfológico, semántico o pragmático. Los alumnos suelen presentar con frecuencia dificultades de procesamiento de la información o de abstracción de forma significativa para el almacenamiento y recuperación en la memoria a corto y largo plazo.

Para saber más, pincha el siguiente enlace:

http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com/2011/03/conferencia-sobre-el-trastorno.html